DAFO de centre

Debilitat o punt feble intern

Amenaça que pot plantejar l’entorn

Fortalesa o punt fort intern

Oportunitat que pot plantejar l’entorn

D Organització i horaris no massa clars a vegades Aules grans o petites Manca de temps per reflexionar No hi ha visió global de les tasques	A Tancament de dues aules que provoca manca de professorat. El manteniment del jardí s’hauria de fer mes seguit (gespa, arener..)
F Bona comunicació entre els professionals i amb les famílies. Voluntariat Línea de centre ben definida Formació constant del professorat amb cursos Decoració que afavoreix un clima acollidor	O Famílies molt involucrades Bona ubicació del barri i tranquil Recolzament de l’ajuntament

A quin tipus d’escola estic?

Hi ha molts tipus d’escoles. Segurament cadascuna de nosaltres es decantarà cap a una o cap a una altra, ja que és molt difícil escollir-ne una en concret. Però com només n’haig de triar una, crec que Roser Gener és una escola que es defineix com a comunitat educativa, on treballen junts professionals, famílies, i personal extern del centre, que treballen conjuntament per a arribar al màxim desenvolupament de les capacitats dels infants.

Com penso treballar les meves competències en el context on estic?

Tasques i estratègies per millorar o adquirir aquestes competències.

Una de les coses que hauria de millorar en la meva tasca és aprendre bé els horaris que s'han canviat per no haver d'estar consultant en tot moment què ens toca fer. També pens que al igual que amb la tècnica del semàfor duita a terme fa uns dies, hauriem de fer més feina per a treballar les emocions. per acabar, crec que s'han d'enfortir encara més les relacions entre totes les que esteim al centre, i així tenir una millor comunicació, ja que a vegades dues persones van a fer el mateix, i a vegades no n'hi ha cap que ho pugui fer. 

En aquesta entrada s’analitza el que s’ha observat al centre fins ara, pel que fa a l’organització, les dinàmiques de treball, les relacions entre els professionals i famílies i es contrasta el que recullen els documents amb les pràctiques i rutines que es realitzen.